vqr5reevesv8

盧威語翻譯

黃雯玲暗示，推動委員會屬於諮詢性質，成員組織包括業界、部會代表，和各教育階段的專家學者等約廿人，主要透過蒐集及闡發國內外資料及案例，共同研擬在台灣鞭策英語為第二官方語言的可能。她默示，委員會首要是站在教育立場，依講授面向去商量晉升全民英語能力的體式格局，是以教育界代表涵蓋國小至高教，也包括技職領域教師。

為增進國民的英語能力，行政院長賴清德擬鞭策英語為第二官方說話，客歲十月指導教育部成立「英語鞭策委員會」，蒐集歷年國表裏、處所與企業做法並做評估講演翻譯教育部綜合籌劃司長黃雯玲表示，目前仍在評估及蒐集定見階段，包括參考新加坡及日韓等國作法，尚未拍板定案，今朝面對的最大艱巨是缺少法源根據，需要凝集更多民意共鳴。

黃雯玲說，委員會已針對新加坡、香港、菲律賓等與台灣地緣鄰近的國度進行評估，認識本地若何將英語作為官方說話。另也借鏡日本、韓國等作法，探究當地若何透過政策提升學生的英語能力。黃雯玲指出，有學者以目前蒐集到的資料剖析，短時間內要在台灣鞭策英語列為官方說話有必然堅苦，包孕缺少法源依據，需要立法解決，以及台灣的英語前提仍不足，需要凝聚更多民意。

另外，委員會首要為跨部會構成，除教育部，包羅國發會、人事行政總處等單元也都派代表介入翻譯黃雯玲說，本年六月教育部曾赴行政院向賴院上進行簡報，對於英語作為官方說話仍不決案，賴院長當時指示，若真要履行，各面向都要有機制鬆綁，才能有益推動，估計比來將再赴行政院陳訴翻譯