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幼兒語言成長
12~20個月：短句+真正的對話→定名敏感期+語言爆發期
20~36個月：句子+[不]的使用
32~36個月：[天成翻譯公司]的使用→心理上人的出身
幫助語言發展的勾當
進修說話的基本前提：聽覺+發音器官正常+豐碩的語言環境＋溝通的意願
說話的舉止
真什物品
配對卡
卡片→動物、植物、生活經驗
圖畫書→依孩子的生活經驗
歌謠
對話
示範三階段講授
語言是表達的工具→溝通的能力
扶助動作成長的活動
扶助孩子手眼調和更邃密的成長，每一個教具都提供分歧抓握能力的挑戰性
提供適當的挑戰性
替換放置在架子上
取得平常糊口中現實的技能，例如若何縫、如何用膠水等
手眼調和的活動
各式容器＋ 投幣＋套環＋ 鎖＋鑲嵌
拼圖
串珠
剪工＋貼工＋ 縫工
孩子有六種的感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，立體什物感
立體什物感(視覺和肌肉)
• 是藉著觸摸物品，來認識物品的特征
• 會帶給我們分歧的經驗，之後只要看到這物品，就會喚醒肌肉的記憶
• 所取得的不只是來自動作的感受，還加上對東四外形的常識翻譯
小小孩具有更多確認事物的能力＋超強的記憶力﹦當孩子可以動手操作而不但用眼睛看時，會記得更好。
接濟立體什物感的成長教具
幫助語言成長的勾當
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學步兒的重要成長─語言與動作
學步兒的主要發展─說話與動作
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